公部門不願出席審議會並認為他們自行場勘就能解決問題時，學生該怎麼辦？

隨著學期進入尾聲，也代表本堂公共新聞學的議題實作即將來到審議會的階段

在這場審議會中，最重要的兩個要角就是「官」與「民」，學生的責任就是將
這兩個群體邀請至會議中，但往往會碰到挫折。

民眾：

民眾會婉拒出席公民審議會的主要原因為：生活工作忙碌、漠不關心周遭環境

、不認為自身的力量能改變什麼、認為公共事務靠公部門就好

在這裡，我認為學生能做的就是努力說服民眾，在民意高漲、人人都能迅速接

收資訊又能借自身之力擴散訊息的現今，發聲是很容易的，因此政府也會格外

重視民意，只要民眾出席具有一定的數量，其實是可以靠群體的力量改變公部

門的想法的，這也是公共新聞學的目的，公民參與，不要認為自己很渺小。

官員：

最近有某一組的學生跟我說，他們在邀請議題權責官員的時候遭遇閉門羹，官

員認為該議題的解決辦法就是他們自行前往當地做場勘評估就好，不用還要特

地參加審議會，搞得這麼複雜。

我的看法是，通常這種官員的思維還是存留在「問題交給專家解決就好」，如

果專家就能夠百分之百解決問題，那也就不會在台灣各地出現那麼多的公權力

執行後遭遇民眾抗爭的事件了，能當面溝通，總是一件好事。

因此，學生在此可以跟欲邀請的官員們說：「難得有機會可以當面跟民眾溝通

，畢竟這些民眾就住在當地，他們是最了解這個議題問題的群體，或許會有更

貼近解決現況的見解。」因為這些官員以及專家畢竟不是生活在當地，只靠短

短幾次的場勘難免會有思考不周全的地方，能夠面對面溝通問題，才能夠更有
效率的真正解決問題。

另一方面，如同我之前上課說的，官員可能因為你們寄去的公文說明不清而不

了解公民審議會的用意與進行方式，在他們不知道出席能做什麼事的情況下，

出席的意願自然會降低許多，因此，學生這邊也要做出自己該交代清楚的部分。

耀宗助教